DISCOVER｜發現問題

• 凝聚共識 • 盤點校內外資源 • 列出可能遇到的問題 ⽤聚光燈罩象徵發現問題，讓空間中的細節與師⽣使⽤情境呈現在觀眾⾯前。 聚焦現況，才能揭開學習場景中的挑戰與需求。

DEVELOP｜評估解決⽅法

• 設計團隊-提出/修正設計提案 材質、⾊彩與家具設計 • 設研院/委員-無利害關係的專業建議 以試⾐間中的搭配情境，呈現學習空間的設計⽅法需要不斷測試與調整，找到最適合利害關係⼈的需求與配置。

學美場景｜ACTION

準備就緒，從多⽅共創與專業參與。 為不同⾓⾊打造的學美場景從舞台上往下四周看， 會看到各個階段中不同⾓⾊的共創場景。